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江苏专员办坚持问题导向 用学习成果推动转型发展

  “两学一做”关键在做。我办在开展学习教育过程中,坚持问题导向,把解决转型发展难题贯穿学习教育始终,切实将学习教育成为党员自我净化的过程,成为基层党组织强化自身建设的过程,成为专员办深入推进转型的过程。 

  推动干部担当作为。通过领导干部讲党课、理论中心组学习、党员大讲堂等形式,引导党员干部深入学习党章和习近平总书记系列重要讲话精神,增强“四个意识”,做“四讲四有”合格党员。通过开展“在党为党、在岗有为”征文、处室干部座谈会等形式,引导党员干部在深入推进专员办工作转型,推动预算监管信息化建设中积极作为、敢于担当,大力营造支持探索、鼓励创新的良好环境,形成干事创业、争先创优的浓厚氛围。 

  破解转型发展难题。办党组把“学习教育”与“促转型”有机结合,以解决问题为标准检验学习教育的成果,对照中央提出的“五个着力解决”的具体要求,在学习教育过程中,坚持问题导向,把自己摆进去,深入查找和解决影响工作转型的“不严不实”问题和自己身上的具体表现。发动各支部组织党员干部对照党章党规,对照中央和财政部要求,把每项工作做到位、做扎实。深入中央基层预算单位和地方财政部门开展走访调研,掌握部门预算管理情况,学习借鉴各地加强预算管理的经验做法。布置各处室支部围绕预算监管工作,制订落实年度调研计划,组织开展专项调研,认真分析“营改增”政策实施、“公车改革”、“政府债务风险等专题的情况和问题,主动思考推进工作转型的重点和难点。 

  持续推进转作风惠民生。检验学,最终看做。按照根据部党组《关于完善党员干部直接联系群众制度的实施办法》,以及江苏省委、省级机关工委部署和部党组《关于完善党员干部直接联系群众制度的实施办法》,办党组把开展“两学一做”和持续推进作风转变,建设民生财政紧密结合起来,组织处级以上党员干部深入开展“了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾、促进干群关系、促进基层发展稳定、促进机关作风转变”的“三解三促”活动。要求各支部开展“联系一个基层预算单位(或基层财政所)、发现一个问题、提出一条建议”的“三个一”活动。与定点帮扶经济薄弱村开展“城乡结对、文明共建”,帮助解决基层单位和群众反映强烈的突出问题,将“三解三促”主题有机融入“两学一做”学习教育,融入财政监管工作,实现了两促进、两提高。 


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